——解读《企业安全文化建设评估准则》指标之“管理层行为”

管理学有一条著名的定律：“坠机理论”，即企业需要在平日的经营管理中采取适当的措施，形成一套完善的制度，避免因一把手或某一次事件突然“坠机”，从而导致企业“坠机”——彻底毁灭。

完善制度和指导下属，是企业中层必须履行的安全责任，而不断进行“自我完善”是责任能够很好履行的必要条件。管理学大师彼得?德鲁克认为：“对组织负有责任，能影响组织经营成果的人，就是管理者”、“管理者，就必须卓有成效。卓有成效是可以学会的”、“如此，一群平凡的人，就做出不平凡的事”。　

——解读《企业安全文化建设评估准则》指标之“决策层行为”

美国一位心理学家在全美选出50位成功人士和50名有犯罪记录的人，分别给他们去信，请他们谈谈母亲对他们的影响。其中有两封回信谈的都是一件事：分苹果。

一个监狱的犯人写到：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，大小不同，弟弟抢先说非常想要那个又红又大的苹果。不料，妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己”。于是我灵机一动，立即说：“妈妈我想要那个最小的，把最大的留给弟弟吧。”妈妈听了非常高兴，把那个又红又大的苹果奖励给了我。从此，我学会了说谎。

另一封信是一位来自白宫的著名人士写的：小时候，有一天妈妈拿出几个苹果分给我们兄弟。我们都争着要大的，妈妈把那个最红最大的苹果举在手中，对我们说：“谁都想得到它。很好！那么，让我们来做个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权利得到它。”结果，我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲，她让我明白了一个最简单也最重要的道理。

一个中国人看到这两个故事后，也讲了一个分苹果的故事，前半部分与后一个故事相同。妈妈确定了分苹果的原则后，老大立即拿起工具在烈日下干了起来。等到老大干完活，汗流满面地来到妈妈面前时，桌上只剩那个最小的苹果。两个弟弟正在妈妈身边乖顺地啃着又红又大的苹果。老大哭叫着说：“说好的，谁干得好，谁吃大苹果。”妈妈怒斥道：“你的动机就不对，你干活只想得到你想得到的东西。”老大争辩说：“可弟弟他并没有干活呀？”妈妈怒火冲天：“既然你这么会干，你为什么不替他们干了？”老大呜咽着无奈地离开，身后传来妈妈和弟弟的欢笑声。

三个妈妈分苹果的方式，反映了三种不同的家庭“文化”，将极大影响孩子们日后的思想和行为，而母亲在其中扮演着“领导角色”。任何企业，在安全文化形成之初及建设过程中，都是由决策层推动着，老板决定建设什么样的安全文化、投入多大力度、基本建设方针和政策等等，他们就是那个“分苹果的人”。

决策层关注经济走势、市场变化、政策变化、企业发展、员工利益等重要问题，对这些利害得失的取舍，决定着“安全”在他们心目中位置。正如“船老大”在指挥航船劈风斩浪所发挥的关键作用那样，世界上每一个获得卓越绩效、得以持续成功发展的企业中，都有一个强有力的领导或领导团队。在推动安全文化建设方面，决策层的作用表现为：

安全文化的倡导者。决策层决定建设什么样的安全文化及企业的核心安全理念。一个具有科学发展观、安全观并远见卓识的企业家或领导团队，会造就一个优秀的安全文化。

安全文化的推动者。安全文化建设是一个长期过程，需要不断投入，及各部门之间多层次、全方位的协调与配合，更需要全体员工的共同参与。领导的态度和行为，可以调动每个部门每个员工的积极性，同时，在人力、物力、财力给予大力支持。没有领导的推动，安全文化建设基本上是纸上谈兵。

安全文化的标杆。行军打仗，将军必须一马当前，“御驾亲征”带来的示范和鼓舞效应，具有极大的影响力，对员工起着重要的示范作用。企业领导只有自觉地融入到企业安全文化中，才能带动大家不断努力去实现愿景。如果领导随地吐痰，怎么说服手下的员工们搞好“5S”管理呢？

因此，“决策层行为”作为《企业安全文化建设评价准则》的重要一级指标，其评价结果可以表明企业领导层对于安全工作的重视程度、对安全文化建设的推动作用等，评价的重点内容包括以下几个方面：

第一、公开进行安全承诺

首先，决策层需要亲自参与建立安全责任制和重大决策。参与的方式和深度都是对这个指标进行评价的重点，领导参与不但可以表明高层对安全工作的一种态度，更可以让领导深入了解这些制度、决策内容的价值和意义，从而推动安全文化的建设。其次，决策层要在通过比较权威的途径，亲自将这些重要的内容公布出来，比如专题会议、年终会议、红头文件等，一定要避免让员工感觉是在“作秀”。

第二、履行安全责任

决策层必须利用自己的权威和资源调动能力，履行三项重要的安全责任，包括：将“安全”列为高层人事变动考核的重要指标；对安全工作进行必要的、足够的投入；亲自检查安全工作并对员工进行安全培训。

第三、进行“自我完善”

现代社会知识与技术高速更迭，互联网的兴起，更使这些信息能够得以前所未有的速度传播。一个既不了解内部安全工作的特点，也不知道外部安全环境、技术与政策的变化的决策层，怎么可能做出正确的安全决策？除了个人的性格特征外，知识就是构成“领导力”的重要因素。“农民总理”的情况只能出现在特殊年代，要想创造一个优秀的安全文化，决策层必须要不断完善自我。

我们教婴儿说话、认字、走路、识别物品等技能或知识时，总是从言传身教、图片、游戏开始，不断鼓励他们去尝试。为什么不直接让他们看字典或者百科全书？因为我们知道，就是给他们看，他们也看不懂，并且没有兴趣看。

那么为什么我们在给只有中、小学文化水平的员工进行安全知识培训时，就可以给他一本厚厚的、尽是专业术语和各种表格的《安全规程》或《工作流程》？为什么我们的安全管理者有那么大的信心认为，大家对那些枯燥的文字一定感兴趣？婴儿的早期教育以感知和行为训练为主，培养学习兴趣和体验、实践占到绝对重要的地位。不幸的是，到了小学、初中，培养学生的学习兴趣和实践就逐渐成了一句空话，慢慢变成填鸭式的教学。不管你喜不喜欢学，都要学；不管你会不会教，都要教，“学习全凭自觉”便成为大多数“庸师”（也许是一个不太恰当的词）搪塞和掩饰教育手段匮乏的借口。

如果你是一位企业里的安全生产管理者，或者一个别的什么管理者，你敢保证你的员工都熟悉了《安全规程》或《安全手册》里那些表述生涩而繁琐的操作规程和安全技能了吗？通过我们在几家大型企业的调研情况来看，许多员工甚至都没有记住只有十来个字的企业安全核心理念（价值观）！你还期望他们会对《安全生产法》倒背如流吗？

这是事实，不信你就随便抓一个本企业的员工来问问就知道了。

可喜的是，越来越多的企业决策者逐渐认识到了这个问题。因此，他们开始关注起了安全宣教的形式，包括知识的具体表现形式和传授方式，他们认为培养员工的学习兴趣与传授知识同样重要。

缘于此，诸如安全动漫短片、互动电脑游戏、远程在线教育、虚拟现实安全体验、安全展室与展厅、电子安全手册、拓展训练等等这些新颖的安全宣教形式，才能逐渐在我国安全文化传播领域流行开来。并且宣教挂图、安全标语、图书等传统的宣教形式，也开始更多地引入一些卡通插图、形象大使、安全LOGO等这些可以提高学习兴趣的流行元素，来进行自身的更新换代。

这是一个发展趋势！如果你是一名安全管理者，就不要忽视这种趋势。

据说，一些会游泳的陆地动物在训练自己孩子的游泳技能时，通常第一次都会将自己的孩子强行“推”下水，然后自己下到水里给宝宝们做示范，有的小动物会因此而丧生，但是这些动物从来没有放弃这种教学方式，因为它们知道越早越快掌握游泳技巧，在这个危机四伏的世界里，生存的机会就会越大。

牛羚的宝宝必须在出生后三十分钟内站起身来迅速奔跑，才能避免沦为狮子的美餐。小狐狸长到能独自捕食的时候，母狐狸就会毫不犹豫地把它们统统赶出去，在实践中学习生存的能力。

这就是动物界的体验式学习！

什么是学习？

学习是指从阅读、听讲、研究、实践或其他途径中获得知识或技能的过程，这一过程只有通过亲身体验才能最终有效地完成。从字面上理解，学习是由“学”和“习”两部分构成的，“学”是指接受新知识，“习”是指对新知识的练习，虽然这个道理几乎每个教授者都明白，但是真正贯彻到实践中却不是那么容易。

当前的学校教育模式，让很多人认为学习就是看书，或者更进一步，知道实践也很重要，在实践里学习新知识、新技术。现在，许多企业都倡导学习，建立学习型组织，这些企业会经常搞些读书活动、鼓励大家多看书、看好书、多参加培训，但这些努力的效果似乎并不理想。

卡瑞特（中国倡导体验式培训的一家机构）认为：“学习更重要的是建立学习的心态，是学习者愿意并看到新的可能性。企业教练异于顾问之处就是教练不会给现成的答案，而是让对方看到新的可能性，自己去找到解决的办法。一个人、一家企业，如果没有一个开放的学习心态，是无法有效学习的。”

正如伽利略所说：“你无法教别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。”体验式学习不但可以让纸面知识立体化、互动化，更重要的是它让学习不再像“填鸭”，变得更有意思。

“体验”一词，在《辞海》中解释为“亲身经历、以认识周围的事物”；在《教育大词典》中解释成“体验、体察、专察，在实践中认识事物”。 “体验”在心理学中作为重要概念，通常表示人们在经验获得及行为变化过程中的心理感受、情感体验、认知顿悟、反省内化等心理活动。有些心理学家认为“体验状态是一种多水平要素的整合。有感觉水平、认知水平和意志水平”，“内心体验具有加工、深层扩展和升华的功能”。我国一些教育专家也认为“体验是以亲身经历、实践活动为基础，又是对经历、实践和感受、认知、经验的升华，这种升华是对感受的再感受，对认知的再认知，对经验的再经验。”

体验式学习在安全宣教中的运用，主要包括以下几个方面：

1.角色体验

适合于一些安全意识、安全管理方面的学习。就是深入到安全管理或工作中的某一角色，进行角色感受和角色体验，进而学习、理解安全技能，或体会一些平常看起来合理，实际却不安全的想法。比如让普通员工“当一天安全管理者”，体会安全管理人员的责任；在火灾逃生等消防演练中扮演消防员或安全员，组织大家灭火或紧急疏散；同时，让管理者“当一天机械操作员”，体会一些流程的繁琐和不人性化。

2.仿真体验

适合于学习一些安全技能、工作流程、逃生及急救技能等方面的知识。通过实物模型、人体模型、电脑等设施和仿真技术，虚拟或模拟出现实中的工作、生活场景，学习者可以通过模拟操作这些机械设备模型、人物模型或电子游戏进行仿真演练。

3.联想体验

适合于学习一些基本的安全常识、事故防范方面的知识。就是在阅览文字、图片等学习材料的同时，培训师或老师启发学习者结合工作中、生活中的实际经历，来触发大家对所学内容的感悟，包括哪些是自己经常犯的安全错误，哪些安全规程的重要性自己没有意识到，哪些被自己轻视的安全常识已经在同事身上引发了比较严重的后果等等，诸如此类的问题，从而使其认识深化、情感升华、经验提升，并且可以加强学员之间的交流和相互启发。

4.成功体验

适合于那些缺乏自信心、责任心、主动性的学习者。就是在学习安全知识的过程中，培训者安排一些具有团队合作性、障碍性或竞争性的场景或环节，让这部分学习者参与其中并争取成功，通过积极尝试成功、自主成功和屡屡成功，体验成功安全操作某项复杂流程的快乐、关心帮助他人的快乐等。实际上，这不是一项“体验式学习”的具体操作方法，而是提高体验式学习效果的方法，之所以将其放到与“仿真体验”等三个方法并列的位置上，是因为根据天地大方的研究，它的确很重要。

安全宣教的一项重要内容就是培训。说到“体验式学习”，就不得不说一下与之相对的“体验式培训”。

体验式培训是从MBA案例教学讨论中发展而来的。在国外，这种培训通常被称为"做中学"（Learning by doing），单纯的讲课方式很少被采用，而是让受培训者走出办公场所，在相对集中的一段时间内参与各种游戏，在游戏中学习知识和培养健康心态。国外大公司定期对员工进行此类培训已习以为常，因为这里知识精英密集、工作节奏很快、竞争激烈，健康的心理对个人和公司都十分重要。

体验式培训有很多显著特点：被培训者的完全参与、真正的合作、体验种类的多样性、内部（不仅仅是外部）激发、培训之中愉悦与激动的感觉和团队精神的体验。为什么有这些特点呢？因为“体验”不单纯是为了让学习具有娱乐性，体验本身就是培训。体验式安全技能培训和安全意识培训的重要性是安全宣教管理者（或培训师）所面临的一个跨文化和多元化培训的问题。让学习安全知识的过程充满幽默和乐趣，可以让学习者可以更好地学习和思考。

 “读书而不能运用，则所读书等于废纸。”

——华盛顿

其实，安全宣教应该宣教什么和如何进行宣教？是每位安全宣教管理者一直以来探寻的核心问题。实际上，安全宣教的内容就是“安全意识”和“安全知识”两方面，后者是具体的操作层面上的知识，包括安全操作技能、工作流程、安全常识、急救常识等等。

请注意，我们这里说的是“安全宣教管理者”，而不是“安全宣教老师”或“安全宣教培训师”。在我国，从事安全宣教工作的多是企业、政府中的安监人员或安管人员，而不是负责宣传、教育的学校或课堂老师，他们的职责也多是从管理者的角度出发而不是教授者，这也是我国现阶段安全宣教“学”多于“习”的一个重要原因。管理者多会受到任务指标、业绩考核等约束，这使得安全宣教做了什么和如何进行宣教的、场面和声势大不大等等非本质问题，在实际中往往比员工学到了什么安全知识、取得了什么样的安全宣教效果更加受到重视！

当然，这也跟当前我国安全管理岗位从业人员的流动性大有很大关系，“也许明天我就不在这个岗位上了，安全宣教的效果好不好跟我有什么关系？”这是另外一个话题，因此不在这里多说。

安全宣教不同于一般的宣传和教育行为，它传递的内容不但包括安全知识，还包括安全意识和行为约束，后者常常通过一些环境布置、氛围营造来实现。比如，通常人们清楚走入某个车间是不允许吸烟和必须穿防护服的，但依然要悬挂“禁止吸烟”或者“必须穿防护服”的标志牌在车间门口，就是为了强化这种宣传，时时刻刻提醒员工。这个时候，安全标志牌这种宣教形式就等同于内容。

企业安全文化建设初期，通常企业需要进行大量的有关安全理念、价值观、安全目标等内容的宣传，也可能会搞一些安全宣教活动，这个时候注重形式非常有必要，因为需要营造一种宣教的氛围，即“造势”！必须让全体员工都知道安全宣教开始了，必须尽快配合、关注或融入到这项工作，否则就有可能受到落后、淘汰等威胁。一些企业喜欢于安全月期间，在施工现场、办公楼、员工生活区，铺天盖地的搞一些宣传栏、挂图海报、横幅串旗、标语口号等等，营造出一种浓厚的氛围。

其实今天，我们大家更多的生活在形式之中，我们往往最先被形式吸引，然后才开始关注内容。买衣服、下饭馆、看大片、旅游，甚至包括谈恋爱、人员招聘等等，无不受到形式的左右。六祖慧能是唐代著名僧人，有一天其弟子无尽藏尼对他说：“我读《涅檠经》多年，但仍有许多不明白之处，希望能得到你的指教。”慧能答道：“我不识字，请你把经读给我听，也许我能帮你解疑。”无尽藏尼忍不住笑道：“你连字都不识，怎谈得上解释经典呢?”慧能认真地告诉她：“真理与文字不是一回事。真理有如天空的明月，文字则是指月的手指；手指能表示明月的所在，但手指并不就是明月，看月也不一定非用手指不可。”

在六祖慧能看来，真理就相当于内容，文字相当于形式，代表内容的明月是根本、核心，而代表形式的手指不重要。我们这里要说的是，如果月亮不是如此美丽，只是像普通的星星那样挂在天空之中，他还会用“明月”来比作真理吗？另一方面，看月当然不需要用手指，但用笔指、用树枝指、用眼神指和用手指又有什么区别呢？只是形式不同而已。没有月亮的大、明亮，就不会有无数的诗篇来赞美它，也不会出现那许多关于它的动人故事，而人们真正近距离认识月亮，了解月亮的“内容”，那还只是上世纪60年代的事。

这就是“形式”的力量！对于安全意识、安全理念、行为规范等的宣教，很多时候形式就等同于内容，或者没有形式就没有内容，如果员工连企业的安全理念是什么都不知道，谈何理解和认同？

一个实验的启示

为验证到底哪种形式更能促进人们的学习效果，我们前段时间特地做了一个有关“记忆力”方面的实验。首先，邀请来30个对急救知识毫无了解的普通人，有男有女，有60多岁的老人也有十来岁的孩子，但是可以保证的是，之前他们从来没有接受过类似“心肺复苏法”这样的急救知识训练和学习。

参与本实验的工作人员随机地把这30个人分成三个小组，每10人一组，分别是A组、B组和C组，然后在三个不同的房间分别对这三组人同时进行测试，测试的时间都是5分钟。

首先工作人员给A组每人出示一张卡片，卡片的内容是比较常见的一种急救方法——“心肺复苏法”的实施步骤，卡片内容是纯文字的描述，如下。

“心肺复苏法”实施步骤：

1.         在进行心肺复苏法急救时，抢救者应位于伤病者一侧肩部，两腿自然分开与肩同宽间距，跪于该侧肩胸部水平位。

2.         抢救者首先使伤病者处于仰卧位，再用手拍打伤病者脸部，看有无意识。

3.         抢救者一手将伤病者下颌抬起，另一手将其前额向后轻压，使头部后仰，然后掰开伤病者嘴巴，把右手伸进口中掏异物。

4.         左手捏住伤病者鼻孔，右手将下颌抬起，立即口对口吹气2次。

5.         检查颈动脉有无搏动，如有脉搏，可仅做口对口人工呼吸，如无脉搏，立即进行胸外心脏按压，按压部位取胸骨中下1/3交界处。

6.         抢救者手掌根部放在按压部位，另一只手放在其上，两手掌重叠，两手手指交叉抬起。抢救者双臂绷直，双肩在患者胸骨正中上方，按压时利用髓关节为支点，以肩、臂部力量向下按压，垂直下压4～5厘米，然后放松抬起手，但不能离开胸壁定位点，保持双臂绷直。

7.         每按压15次，口对口吹气2次，然后重新定位，再按压15次，如此反复进行。

8.         连续操作四个循环后，把手放分别在放在鼻孔、脖子侧面检查一次呼吸和脉搏，掰开眼睛观察瞳孔变化，以后每进行4～5分钟检查一次，每次不超过5秒钟。

B组工作人员给该组的10个人也每人出示了一张卡片，卡片的内容同样也是“心肺复苏法”的实施步骤，但是这一组的人员看到的将是一组图片，没有任何的文字描述，如下。

“心肺复苏法”实施步骤：

同样，C组的工作人员也给该组的10个人每人都看“心肺复苏法”的实施步骤。不同的是，这次工作人员将给A组的文字卡片与B组的图片卡片，同时给了C组，并且要求C组的人将两张卡片对照起来学习“心肺复苏法”的实施步骤。

有人也许会说，安全宣教是非常严肃和严谨的，“读图”在这里不适合，只能起辅助作用，可有可无。实际上，卡通插图、动漫安全宣传片等等，这些读图元素早已出现在很多安全宣教品当中了，并且在实践中起到了很好的效果，不但提高了这些安全宣教品的趣味性和吸引力，并且以生动、形象的图像表现形式，让许多企业员工和市民感到，这些原本抽象的安全知识更加具体，也容易理解和记忆了。

有时候，我们反对没有内容的形式，因为这样的形式毫无意义；也有时候，我们反对没有形式的内容，因为这样的内容毫无吸引力。安全宣教到底是内容重要，还是形式更加重要？这仿佛是一个没有结论的命题，无论支持哪一方，都可以列举出无数的论据来加以证明。实际上，内容和形式的重要性根本就不值得一谈，因为它们本身谁都离不开谁。如果将内容比作子弹，形式就是枪，只有扣动扳机将子弹打出去，子弹才可以发挥出它的威力，而没有子弹的枪，就是一块废铁。

对于安全宣教的客体即宣教对象来说，在一定时期内，内容是“死”的，形式是“活”的，学习内容是根本目的，但了解、学习和掌握内容到什么程度，则更多地取决于形式。在很多情况下，我们需要内容，而内容需要形式！

读图时代

然而，我要强调一点的是，从学习（而非娱乐）的角度来讲，只有图像没有文字非常不可取，尤其是进行安全宣教活动。很多安全知识、安全理念、安全规程都需要靠文字进行准确表述。一方面，单纯的文字不容易让人产生记忆和吸引力，但另一方面，单纯的图像也很难准确地说明问题。所以，图文并茂的表现形式是最可取的！这比单纯的文字表述更有吸引力，也更容易被记忆。

提问：你好，朗教授，我只是一个高二的学生，所以我的问题可能过于浅显，请您多多包涵，我想问的第一个问题，你很有自信，而且你也很高的预见性，你今天分析的是我们现在所处的环境是多么灰暗，我想你为什么不分析为什么会这样分析，为什么不从美国的整个经济体系的建立过程中，从一战开始整个资本主义的经济体系是怎样建立的，为什么不从根源上探讨？

朗教授：应该从资本主义的本质开始，但是今天的时间不够。

提问：第二个问题我想问一下，前一段有学者说我们当下是处在人口红利期，我们今天知道这个说法是错误的，当我们大学毕业以后，我们面临的问题将会更多，我们将面临我们的爸爸妈妈爷爷奶奶将要全部靠我们养活，以及到时候考大学将会更难，研究生会更多，以及就业问题，我们现在应该做怎样的准备，才能在将来更好解决我们的人生，更好渡过我们的人生坎坷。

朗教授：你请坐，非常好，这位女同学，你高二是不是？你能问这么深刻的问题，我们对我们的下一代感到骄傲，我非常重视年轻人的问题，我才站起来回答你。因为她问的问题很深刻，我也希望我今天给你的回答能够改变你的一生，改变你的子女的一生，我非常严肃地站在这里，把你的两个问题做一个仔细的回答。我告诉各位我们的民族，我们这么多的年轻人都在学什么？讲一句难听的话，我们大学教育本身就是在摧残创造力。我们在干什么，我们在培养解题高手，像你有这种思路的女孩，甚至老师不会喜欢你，我必须以对你的重视表达我对教育的立场。我们中国的教育目的是在干什么，目的就是在训练你成为解题高手，我告诉你A我期待你讲 B，我告诉你C我期待你讲D，这么多年来，不要说朗教授的答案争议性很大，可是我们的大学教育没有培养学生这种能力，没有学生认为说这一切搞的都是错的，为什么今天一开始我们告诉你我们的媒体做的都是错的，我告诉你我们要否定A，你问的问题都是错的，我凭什么按照你的意愿回答B，到最后大家认为我可能是一个低端，偏激，甚至是争议性大，到最后发现原来思考的问题本身就是错误的，也就是说这种错误并不是一个学者专家的错误而是整个教育体系出了严重的错误，你们的子女只要在读完本科的结果就会是这样的结果，你告诉他A就是A，不会怀疑A是错的或者是C的错的，各位理解我的意思吗？我希望每位父母把我的话带回去给你的子女，怀疑告诉你的一切都是错的，只有这样才会培养你独立思考的创造力理解我意思吗？你问的我的第一个问题为什么这样重要，为什么按照我的思路讲，为什么不从y来讲，比如谈谈的原则，起源说不定这些才跟我们讲的有关，我可以讲，我在别的场合也说过，我讲了一句话，这是整个欧美国家对于整个资本主义的失望，这个话回答了你的问题，我从19世纪开始讲，我开玩笑说没有时间，但是我鼓励你这种说法，你高二学生没有听周杰伦的演唱会，你跑来听朗教授的演讲，这点我给里最高的崇敬。

看到高中生一追逐明星我就不舒服，我可能是嫉妒吧，这句话我也送给各位家长，为什么中国科技大的少年班是失败的，因为他们选拔的尖子学生根本不是天才是解题高手，这就是为什么他们培养不出真正的天才，真正的天才要像你这样问问题才能成为天才，永远怀疑A。第二个问题问得非常好，我把她的问题重复一遍等她长大以后，等她毕业以后，她的曾祖父增父母搞不好没有死，曾祖母、爸爸妈妈，结婚以后对方的一家人他们两口子养这么多的老前辈，哪个时候怎么办？最糟糕的是什么你辛辛苦苦考完了大学以后，大学一毕业保证失业，养也养不起，如果这样发展的话，中国十年二十年会成为最贫穷的国家，像我们这样的老人很多了，像他这样的也是，万一她找不到事怎么办？各位来宾有没有想到这个的严重性？她找不到事怎么办？我告诉你，为什么我要站起来回答你的问题，你已经帮我们所有的大学生问了朗教授一句话，我们为什么找不到事，我们连奉养父母的能力没有，我们为什么找不到事，因为产业政策都是错的，美国大学生比例这么高，我们如何搞教改，我们搞教改的原因是我们看到的美国的大学生这么多，我们误认为如果我们同样生产这么多的大学生就可以透过人力资本扩张像美国那样富裕，因为我们到处都是大学，最后发现今年培养出580万大专生，大部分找不到事。为什么？我有孙子了，我很关心这个事，我告诉你原因，那就是因为，真正需要大学生的是整条产业链中的“六”制造业这个“一”是不需要大学生的。理解了吗？那么你们问我了，难道搞教改的人不知道吗？我告诉你他就是不知道。他完全不知道美国多学生比例这么高的原因，是因为他们掌控着整个产业链的“六”，而我们掌控的是“一”，制造业本身不太需要大学生，因此烟台很多的工厂从董事长到保安没有一个大学生，有些工厂不是所有的啊，因为制造业不需要大学生，产品设计、零售规划、仓储物流这个需要大学生，可是我们都不掌控。都由谁掌控呢？由欧美各国掌控着。

这样一来的话，你会知道为什么中国长此下去会成为最贫穷的国家，因为我们掌控了价值链中最不重要的一个环节，因为掌控了6+1之后的“1”之后，带来的必然结果就是给你们一个最差的自然资源，挖光、用光的自然环境以及剥削的劳工给你们了，我们这一代是最对不起下一代了。这是我为什么站起来回答你的问题。

主持人：我相信今天朗教授精彩的演讲给留下了深刻的印象，接下来，让我们站起来以最热烈的掌声欢送朗教授、感谢朗教授！

主持人：对于期盼，朗教授的下半场的演讲而言，这个时间感觉更短，我们确实非常认真在听我们朗教授的演讲，不过我个人觉得还是稍微有一点点的遗憾，哪呢？整个演讲的过程中我们还是非常遗憾地听到了手机的铃声，所以我真的希望下半场的演讲过程中，亲爱的朋友能够将自己的手机打成静音或者是震动的状态，这是对朗教授最好的尊重，在朗教授走之后我说了一句话，朗教授可能没有听到，现在朗教授已经坐在了自己的座位上，朗教授说他从来没有犯过错此外，但是我说他只犯过一个错误，就是你来烟台太晚了，如果你早来烟台一年的话，至少我估计我的两个月辛辛苦苦攒下来的钱，还是两年的钱不会变成两个月，指出来我的错误，但是朗教授知道各位都套牢，但是各位和我一样，都找到了继续下去的信心，到底朗教授会让我们的信心百倍增强，我们让我们彻底的绝望，让我们一起来聆听。再次掌声有请朗教授！

朗教授：其实这也不是我的错，是阳光100的错，你们怎不早点叫我过来，我们两个人都没有错，搞了半天，刚才主持人给了我很大的压力，他说下半场的演讲，能不能为各位指出一条解套的方案，我不知道怎么解套，我的水平不够，说不定我越讲越绝望都可能，你们还敢听吗？

我前面讲到现在，还没有谈到次贷危机，也就是说告诉各位，就算没有次贷危机，我们中国经济发展也是这样的结果，所以，我们的问题比欧洲、比英国要严重得多得多。我们不但有二元经济所导致的民营经济的全面箫条，我们还有不可知的未来金融海啸的冲击。那么当然这个所谓的美国的次贷危机已经造成了很大的影响，可是我相信很多来宾，对于次贷危机为什么会发生以及它的冲击有多大？如何在我前面演讲的基础上更进一步阐述我的观点。那么最近我看了很多媒体的报道讲的不太正确，也想透过这个场合告诉大家到底资本主义出了什么问题？

以前在美国做房屋贷款是这样做的，这帮人在做，这些人并不是信用卓著，通过一些中介，负责帮银行收集资料做第一关的审核，那么中介把资料交给银行。银行在做第二次的审核，通过以后，银行把钱直接放贷给借款人，银行比如说借出一百万，银行就少了一百万，为了让资金充裕，就把一百万的债权卖给你，你们说熟悉的房地美跟房利美，就把一百万切成一千块，一千块一张的债券卖给全世界包括中国政府，卖的三千七百亿，总共差不多5万亿，这个过程本来是非常好的，信用卓著的借款人把资料给银行，银行通过把钱借给借款人，再把债券转给房利美，再切给1000块的债券卖给大众，所以银行不缺资金，房利美拿回一百万，最后的债权全部由社会所承担，这个社会是广义的社会，包括中国政府包括欧洲社会包括美国的大众，这是一条非常完美的链条。

可是，这么多年来，美国华尔街的贪婪，让这条链条彻底的变质，怎么变质？第一发明的次贷，次级贷就是允许财务报表不好的人，收入所得不够的人，信用不够的人依然可以买房子，如何透过第一道中介呢，就开始很像我们的银行，开始造假，学坏很快，学好不容易，拿一些假资料，我们做的很多了，骗银行我们骗多了，造一些假的资料，拿去忽悠你，银行所有的分析根据假的资料，所以通过审核把钱借给了借款人，银行拿这些有问题的次级债卖给房利美，他们根据这些一百万的次级债，切给一千块的债券卖给大众，中介为什么会造价，就是资本主义赖以为生的信托责任，在华尔街的贪婪下荡然无存。信托责任才是资本主义的灵魂，当中介机构一旦缺乏信托责任的下场就是整个链条被污染，只要借款人还不起债，银行债券就是差了，银行把差的债权卖给房利美，他们又发行债券卖给大众，会使得房利美还不起债。因此，造成破产现象。

现在美国政府在做什么呢，直接进来救助房利美的银行，他们基本上都是受害者，直接拿钱帮他们付利息，否则后果不堪设想，各位听懂了吗？所以次贷危机的真正原因来自信托责任的破产。你们千万不要小看这次危机，因为除了次贷危机以外我发现美国还有万亿的次次债，比如说卖热狗的、毒品的，这些人他们也可以买房子，这些人叫做次次贷也可以透过无聊的中介机构伪造一大堆的财务报表卖给银行，银行卖给房利美，这个是做爆炸呢？两年以后，所以美国政府透过7千亿的目的就是修补这个次次贷带来的污染，解救房利美。

但是各位请注意，这个影响太大了因为几万亿出去的，包括美国的AIG就是美国的国际保险公司，这个影响已经是危及全世界，而且更可怕的是这么多年来，为什么中国的经济成长这么健康？为什么中国这么严重的产能过剩，虽然是牺牲了环境、资源、劳动者的情况下，大量的产能过剩为什么还能存在，为什么经济不崩溃，原因是以美国为首的西方经济他们负债消化这些产品，也就是高度的负债，所有的美国人都在借钱，美国公司美国政府都在借钱，然后大量印发钞票，购买我们中国出口制造业的产品。只要美国这链条一断裂，美国人不再购买产品以后，中国过剩的产能危机立刻爆炸，为什么没有爆炸呢？就是美国人不断借款，购买我们的产品。

但是，不断地借款不断借款没有关系，只要你的借款的品质是好的就没有问题，比如像以前信用良好的借款者借款没有问题，问题是今天链条被污染了，所以高负债的情况下，一个被污染的链条，立刻产生重大危机，你们听我讲到这里，就应该要干什么？如果这个负债的链条，防火墙挡不住的话，下一步结果是什么？你想想，也就是美国赖以生存的、以负债为主的大量购买中国产品的做法将立刻破产。好了，如果美国人不再购买我们的产品，我们这么多的产能过剩怎么办？请你们在座的各位来宾你们来回答我一下，我们的消费只有30%，我们根本买不起，我们买不了这么多的产品，只要美国人因为经济危机不买的话，我们生产过剩的现象立刻爆炸。

我在这个时刻我根本就不想讲粉饰太平，我也不想取悦领导，因为我是真正爱国的，只有把这句话讲清楚。（掌声）只有尽早告诉政府它才能有英明对策，来宾们，你们都听懂了吗？中国产能过剩的问题，因为全球的高负债得到的缓解，他们买了我们的产品。只要我前面讲的防火墙一旦破裂，老百姓的信心一旦丧失，不再以负债的方式购买了，那么我们所面临的是企业的大量倒闭，我都不敢想。这一刻我比谁都紧张，我一直观察美国政府能不能成功救市，因为美国政府一旦失败你可不要做地上官，你可不要嘲笑美国政府部门，我们中国将付出惨重的代价。由于我看得比谁都早，看得比谁都明白，我到两点才睡，不断打电话到美国询问最新的情况是怎样？我得到的都是最新的讯息。不过告诉各位，我已经有了一些最新的讯息。我今天发现，美国的援助力不够，七千亿可能不够，你知道七千亿是什么概念吗？美国老百姓每一个人为此付出了接近3千美元。可是我认为，还是不够的。所以上周，美国股市跌了20%多，这是从包括1929年那次股灾，同样大的跌幅。你知道这意味着什么意义吗？可能大家没有这样的敏感度，我担心的是1929年之后的经济大风波。

我现在希望，英国政府也开始救市，你知道发生什么事吗？为什么救市不成功？而且上个礼拜全世界几大国家联合行动救市，同时注资，同时降低利率，各位记得吗，可是最后结果是失败的，你知道为什么失败吗？因为，每一家金融机构拿到救助款之后，而且是利息非常低的救助款之后，他把钱压在手里，都在怕，借给你不还给我怎么办？我对银行没有什么信心，所以也不借给银行，所以政府给我的流动资金，我压在银行里，既不给企业短期融资也不给银行，我全部压在手上，如果银行都不拆借的话，我们全世界的短期融资怎么办？你怎么买原材料怎么发工资，你要靠短期融资，银行如果缺短期债的话，是无法生存的，否则资金会陷入周转不灵。

目前的现状是怎样的？银行系统虽然接收了政府的救助，但是由于根本的问题解决不了，大家不敢从事短期借贷，下一步就是美国的制造业、美国的企业、美国的服务业拿不到短期融资而全线崩溃。美国银行业会由于银行之间不准拆借、周转不灵，造成更多的现状。为什么这些银行不借？虽然拿到这么多钱的救助为什么不借？因为信心丧失，什么信心丧失？对于资本主义的信心丧失，我讲这句话有点可笑，你千万不要笑。

最近欧洲政府包括冰岛，已经开始把金融机构国有化，为什么？因为银行信用已经破产，大家都不相信银行，甚至连银行也不相信银行，银行拿到钱也不拆借企业，免得你们拿钱跑了。所以银行信用本身已经没有办法让系统运作了，因为银行信用不够了到最后逼迫英国政府、欧洲政府以国家力量收购银行变成我们痛恨的国有企业。你知道为什么这样做吗？因为以国家的信用担保，我保证还你钱，你只要以国家的信用担保，这家金融机构一定还钱，别的银行就会借钱给他，各位听懂了没有？在我们民营化的时候，你发现全世界国有化，为什么国有化，就是重新利用政府的信用，给这个经济体系打下长期定数，你们放心的去借吧？政府为你们撑腰，不但为银行撑腰，把银行收归国有，同时由政府印钞票向企业融资，你把你的票据卖给政府，政府拿钱买你的短期融资的票据，让你发行，购买原材料，因此今天整个信用体系，破产的是各国政府出面实行全球的国有化，什么目的？重新向这个腐败不堪的金融机构注入最后一股政府信用。透过政府信用，透过政府的钱直接拆借给银行，透过政府的钱直接购买企业的短期票据，让企业拿到短期融资发薪水、买原材料。美国政府还没有这样做。他们看在眼里，心很急。因为如果你不学习欧洲政府的话，没有政府信用在里面，整个金融体系会因信息不足而全面崩溃。

这是今天上午得到的最新消息，我一直在想这个事怎么讲，我讲的是最前沿的，美国政府也在考虑要不要把美国金融机构变成国营企业呢，这和美国政府的民营理念有悖不太愿意这样做，但是如果不这样做的，你的七千亿美救市计划很难成功，因为大家的信心丧失，我相信你们想问我一句话，你们问我说，朗教授政府信用是不是最后一步？你们想不想问这句话？对的，这是最后一步了。如果问我下面一句话，如果政府信用也不行呢，完了。那完了，没有别的办法了。我都不想演讲下去了。

否则你们这么忙，干吗听我在这里演讲呢？那么各位想想，什么叫做流动性过剩？我们的学者竟然认为，楼市泡沫、股市泡沫，还有通货膨胀，就是简单的流动性过剩，什么是流动性过剩？那就是我们手上的钱太多，买股票，股市泡沫；买楼房，楼市泡沫；买产品，通货膨胀，因此用一个所谓的流动性过剩的学术名词都可以简单解释07年发生的一切现象。那么，我们政府所推行的宏观调控政策，竟然是以收回流动性为目的。其方法是提高利率跟提高银行利率和存款准备金率，到了年底经济工作会议更进一步加大力度，实行宏观调控。那么我请各位来宾想一想，有没有可能全中国的学者都是错的？有没有可能流动性过剩就是错的？有没有可能因为流动性过剩所推行的宏观调控也是错的？在这里，很不幸的告诉各位，这都是错的。因此，我们的制造业才如此的被动。中国经济根本就不是流动性过剩，胡说八道。由此产生的政策误导让我们的政府、让我们的企业付出了沉重的代价。而且我们的学者特别喜欢粉饰太平、取悦领导，这种方法更是让我们的经济雪上加霜。

今天我针对这一切的前提，跟各位从国内一直谈到国外，让各位清清楚楚知道我国经济出了什么问题，为什么会产生泡沫现象，其实泡沫现象只是一个表面现象，真正的原因是我们整个经济发展出现了重大危机。请各位想想，我们每年10%的经济增长是怎么来的？很多股民这么问我，朗教授你看我们经济增长这么成功，每年 10%，我们的股票市场没有反映我们的经济增长的乐观现象嘛，我说你是错的，中国的股票市场是真真实实反映着我国经济的本质问题，你每年看到的10%的经济增长本身都是有问题的。什么问题呢？那就是我们整个经济增长的模式是错的。我们是以什么方式拉动经济增长啊？我们是钢筋、水泥所拉动的，也就是说你们到各地区看，各地政府搞的绿化也好，桥梁也好，这些东西拉动了中国的经济增长。那么这些部分是多少？这些部门占了经济总量的30%左右，也就是说和地方政府推动GDP工程有关的部门拉动了经济增长。那么这些部门是中国经济真正过热的部门。

那么其他的民营制造业呢？基本上过冷。这些部门只占了30%左右的部门是哪些部门呢？以去年为例，包括地产、政绩工程、形象工程、大型国企，其他的融资银行和证券公司等等，这些部门你知道去年的增长率是多少呢？就以去年为例，超过30%。30%的总量，它的成本率超过百分之三十几。一平摊下来，中国全国的经济增长应该是10%左右，理解了吗？我们的民营经济对国家的贡献是非常小的。

因为我们这么多年把大量的资源投入在基础建设，基础建设也就是GDP工程建设推动了10几年来的经济发展。那么这个推动表面上看起来我国取得了光荣的 GDP，实际上我们为此付出了沉重的代价。我给你举个例子，什么叫做代价，这种发展模式使得我国GDP的组成非常的畸形、非常扭曲。我们拿我们的GDP和欧美、日本等国比较，那些国家，他们是以消费需求为主要拉动的，也就是说当我想喝矿泉水的时候你生产矿泉水，当我想弹钢琴的时候你生产钢琴，我想打手机的时候，你生产手机，很正常。因此他们的70%都是消费。我们刚好相反，我们的消费只有35%，只有别人的一半，我们的GDP是什么东西呢？都是你们在外面看到的钢筋水泥，占到50%以上，欧美各国20%不到。

各位了不了解这种经济会造成什么样的可怕的结果？那就是，由于我们国内的消费太少，因此，造成了大量的产能过剩，我们制造太多的消费不了，而且我们产能过剩是怎么造成的呢？我们牺牲了我们的环境，破坏了我们资源，剥削了我们的劳工，因此，产能大幅扩张，而且产能大幅扩张到什么地步？到了我们老百姓消费不了的地步，大量产品制造出来，我们只有30%的消费，因此能是出口创汇，把过剩产能生产出来的产品卖给外国，美其名曰是出口创汇，其实是埋下了定时炸弹，就在 08年爆炸了，是什么因的炸弹呢？你想想，我们只消费的30%，而我们这么多的产能，这么多产品不得不出口给别的国家消费，不但破坏了环境剥削了劳工，同时我们赚了大把的美元外汇，06年破的1万亿，07年破的1.5万亿，08年破了1.8万亿，现在正在破1.9万亿，讲问以后就是1.9万亿了。外汇大量积累的结果使得我们这种被动以出口创汇为主导的畸形经济付上的沉重的代价，人民币不断升值，不断升值的结果，回过头来打击到这些以出口为主导的民营经济。

所以，二元经济成型了，什么是二元经济，那就是真正拉动经济增长的与政府推动GDP工程有关的部门过热，而其他的民营制造业开始受到的严重的打击。汇率上升首先敲响了70%的民营制造业的警钟，面临的投资环境开始紧缩。因此，过冷的部门更冷，相对而言，过热的部门更热。就在这个时刻，又由于成本的不断上升，也就是国外的进口通货膨胀使得成本不断上升。进一步又打击到二元经济中过冷的民营制造业，它的投资环境更加恶劣。

同时又在这个时刻，政府推出了劳动合同法，劳动合同法的本身意义是重大的，我身为弱势群体代言人，我是非常支持这个方案的，但是这个方案的推出不能以双输为代价，必须要以双赢为的代价才有意义。第一缺乏反方向的论证，第二缺乏试点，匆忙推出之后，中国过冷的民营制造业至少1/3以上造成严重打击。因此，过冷部门的民营企业家面临的投资环境进一步恶化。所以汇率，成本、劳动合同法，我还没有讲到次贷危机，第四，政府不断加大宏观调控的力度。我不断呼吁这是错的，政府到现在才听进去，可是去年已经是数次提高利率，宏观调控的接连推出大力度的推出，目的是什么？目的是降温，可是全国学者都搞错了，中国经济没有过热只是30%推动GDP工程的是过热的，而宏观调控推出的结果是彻底打击了过冷的民营制造业，有的时候想想这个事情觉得很难过，很悲哀的，这么明显的事情，大家看不懂，我看懂了以后说郎咸平是有争议的人物，这就是我们学者对我的态度。

好了，就在这个艰难的时刻，政府加大力度宏观调控是什么结果呢？通过了三个管道进一步打击了民营制造业。第一个管道，是在宏观调控的压力之下，银行从过冷的制造业部门大量收会流动性资金，去干吗呢？不是放在银行里，放在银行里还好，拿出来以后拿给过热地方政府基础设施建设，这种做法使得社会的流动性由过冷的制造业透过银行体系转到过热的银行政府中去的，因此过冷的部门更冷，过热部门由于吸收了大量的制造业的资金变得更热，这就是宏观调控的第一个管道。

宏观调控的第二个管道呢，不断提高利率，不断提高银行存款准备金率的做法。再加上前面讲的汇率上升、成本上升、劳动合同法推出，因此使得二元制造业中更干不下去了，他们怎么做呢？所以民营制造业的企业家就把应该投资在制造业的钱不投资了。拿出来，打到过热的部门去干吗呢？炒楼炒股去了。这就是从06年到07 年所开始的股市泡沫、楼市泡沫的真正因素，那就是二元经济当中过冷的制造业持续衰退，他所面临的因此各种因素不断恶化，他们更不想干了。更不想干的结果回去炒楼炒股。

这就是一开始，我告诉各位房价涨得最高的区域，通常是制造业最箫条的区域，这是第二条管道，第三条管道呢？简称海尔现象。什么叫做海尔现象就是处在过冷制造业的企业像海尔的家电制造业投资经商环境恶化，所以它也不想干的，因此从过冷的部门筹集大量的资金打到过热的部门干什么呢？

这三个管道，造成什么结果呢？我重复一遍第一个管道，你会发现，各地的建设是如火如荼地推行，而且代价是民营制造业的资金更缺乏，资金逆流掉，造成了过热部门修桥铺路去了，第二个管道使得大量的制造业资金炒楼炒股造成中国GDP现象的表面繁荣，这是可怕的，因为这个表面繁荣配合第三个管道大量资金流入过热部门造成整个资源的误导。第二个管道和第三个管道的配合结果使得我国表面的繁荣，因此使得大部分，我不敢说是百分之百，差不多的、几乎百分之百的地产商，在我今天讲话的这刻面临重大的危机。

我前面讲的这一切现象，综合在一起，我相信你们从事企业的来宾，应该都听过，就是这么简单的。那么这种现象和流动性过剩有什么关系呢？胡说八道。讲到今天我是那种水平的学者的话，我今天五秒钟讲完了，买股市股市泡沫，买楼楼市泡沫讲完了，不知道该讲什么了，我告诉你，我才刚开始，我还没有谈到次贷危机。

我国二元经济已经将我国的经济发展带入到了一个箫条的经济，就算美国没有次贷危机中国经济依然下滑，危机照跌，楼市照跌，注意没有谈到次贷危机我们就已经抗不住了，你去年看到的股市泡沫已经给各位敲响了警钟，可能你们问我，朗教授，二元经济都听懂了，听懂了吗？你一开始讲的我们的股市跟楼市反应的基本面是对的，我就以股市为例，为什么这么问呢，怪他自己，怪他不听我演讲，不学习，如果06年来听都发了，08年听也可以，现在来不及了，那就用我前面讲二元经济现象，回答我们主持人的问题，为什么你会这样问呢？

06年开始的股价大涨根本就不是尚福林说的股改，他胡说八道，他什么也没有搞懂，这点我都有点同情他，什么也没有搞懂，还搞这么多东西，现在我都不会生气了，还会义愤填膺地说，我无所谓，我也没有办法了。

2005 年的时候我们透过媒体我警告尚福林千万不能推行股改，它是错的。你们也知道朗教授讲话是非常具体的，我过去讲什么情况下是成功的，什么情况是失败的，这个话我不会讲，那是没有信心的学者搞的话，我很有信心，我说错一定会错，我说股改是错的，而且是百分之百错的，他不知道怎么回答了，箭在弦上，不得不发，什么回答，我给他一个回答我说箭在弦上也得撤下，他不听我的。他说，那可能怀疑说，哎呦，既然朗教授说股改失败了，为什么06年开始国家大涨呢，我怎么会错呢？我什么时候错了？我告诉你06年股价大涨的唯一原因就是二元经济已经开始生效，大量的制造业资金大量进入股市跟楼市。

那么，股价大涨的现象到07年5月30号股指跌到3千点这个时候你们就应该来听我的演讲，你们相信别人说的八千点一万点，哪个时候你们买了什么股票啊？买了二线蓝筹股是不是？所以从五月底到了11月从3千点到6千点你们买二线蓝筹的股民没有赚到钱，为什么没有赚到钱？因为当时拉动股指的都是大盘股，我们称之为2：8 现象或者是3：7现象，20%多的股票拉动了股指，从3千点拉到了6千点，这个二八现象和三七现象的二或者是三是什么股票呢？是地产，钢铁，水泥，政绩工程、形象工程、大型国企，其他融资银行还有证券公司等等，没有错吧？你们是不是觉得耳熟啊？这不就是二元经济当中过热部门吗？

所以说，去年五月底到11月，股票市场已经完全反映了朗教授的二元经济，在这个时刻我是声嘶力竭地呼吁政府一定要解决这个问题。一定要开始救助制造业，因此这是制造业的回光返照。如果政府不出手救制造业到了，第二年制造业会大量的倒闭。

后来证明我讲的是对的，就在这个时刻我写下了中国经济的八大危机的文章。你们如果到这个时刻还不来听我的演讲的时候，11月也该来听了吧，也没有来听，11 月我在北京发言，媒体对我的发言不敢兴趣，他们情愿报导说某某学者说八千点到1万点，我在北京发言，我是股价必跌，因为二元经济。你想向到了11月股指到了6千点是20%、30%的部门拉动的，可以想想涨幅多快，这样快的涨幅一定要回调，所以二元经济中过热的部门一定要回调，而过冷民营制造业按照我当时掌控的数据是迅速箫条，而且存在迅速倒闭的危机。二元经济中过热的部门一定要回调，股指一直跌，你根本不要怀疑，我还没有讲到次贷危机，次贷危机还没有来，我只是讲国内的现状，只是告诉你们，目前全世界闹得金融海啸还没有冲击到你们，你们就已经到了这个地步了，你想想后面还有什么希望，这一切都是我们自己经济体系中孕育出来的，和国际无关。

为什么我在五月份的时候，我非常严肃地警告过全国股民，不要对奥运行情有幻想，中国根本没有奥运行情，而且在节目中，当这期节目散布得很广，很多人看到的，我讲的具体到了什么地步，我呼吁全国股民，股价在奥运之前必跌根本没有奥运行情，为什么？因为，二元经济全面箫条、崩溃的结果会使得股价大幅下跌，就像美国1929年一样，所以今天股价不断大幅下跌的现实意义，就显示着未来制造业持续箫条。今年三月份我在广州照片记者招待会，我呼吁政府救市我要告诉大家，我们专家学者讲的都是废话，很多学者说政府不应该救市，让市场多元化，这些都是胡说八道。没有经历过社会主义的的血的资本主义，它们是最市场化的一点，美国政府干什么，美国政府还不理解市场吗？他们是真正的资本主义国家，是真正的市场化国家，请你看看美国政府在干什么？美国政府在救市，我们呢？市场化，让市场解决吧，胡说八道。这些学者，我一直不想想他们。现在不想他们不行了。你说作为一个学者，就算你不做研究也理解，你胡说八道讲的话，也应该是一半对一半错的，你猜的，丢一下铜板的方法，像我们的学者每次都讲错那是更难的。